Scanteia care nu s-a stins

1x punct

categorie: Romana

nota: 9.78

nivel: Liceu

De la primul fragment citit, mintea m-a dus cu gandul la Scinteia comunista, unde se scria "ce trebuie" si nu adevarul! Autorii articolului sustin ca si-au luat datele dintr-un studiu realizat de un grup de studenti coordonat de un anume conf. dr. Pieleanu, si afirma niste chestii cu totul neadevarate si nefondate.

Primul lucru care m-a deranjat e faptul ca suporterilor (ultrasilor)[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Scanteia care nu s-a stins

De la primul fragment citit, mintea m-a dus cu gandul la Scinteia comunista, unde se scria "ce trebuie" si nu adevarul! Autorii articolului sustin ca si-au luat datele dintr-un studiu realizat de un grup de studenti coordonat de un anume conf. dr. Pieleanu, si afirma niste chestii cu totul neadevarate si nefondate.

Primul lucru care m-a deranjat e faptul ca suporterilor (ultrasilor) dinamovisti li se pune in carca strigarea "Suntem niste huligani, dam in gura la dusmani", prin asta cititorul putand intelege ca dinamovistii sunt hooligans, ceea ce nu e deloc adevarat. In acelasi fragment se spune de strigarea "huligan mereu sa fiu, sa traiesc asa cum stiu...." ca ar apartine rapidistilor. Poate au ajuns si rromii sa strige chestii din astea, dar domnii ziaristi ar trebui sa stie ca acest "cantec" a aparut pe stadionul nostru inca din campionatul 1999/2000.

O alta afirmatie a autorilor articolului este aceea ca suporterii dinamovisti adopta stilul "suporterului turc", ceea ce este un mare neadevar!! Dinamovistii nu s-au identificat niciodata cu stilul turcesc, ci cu cel italian ultra!

Ca sa inchei cu ceva important, o sa ii anunt pe domnii ziaristi ca au omis sa spuna un lucru: peste 60% din suporterii dinamovisti sunt studenti sau au studii superioare, spre diferenta de suporterii stelisti sau rapidisti care sunt cu mult sub acest nivel.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Romana

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.