Particularitatile dezvoltarii aptitudinilor de a desena la copii
7x puncte
categorie: Psihologie
nota: 10.00
nivel: Facultate
In cautarea modalitatilor de avansare a instruirii in vederea dezvoltarii aptitudinilor dea desena sau a realiza un sir de cercetari in psihologie. In acest context au efectuat cercetari: Ursula Schiopu, V.V. Bogoslovschi, V. Oprescu. Ei au demonstrat ca dezvoltarea aptitudinilor de a desena la copii are loc numai treptat si sub conducerea nemijlocita a martorilor. Dupa cum sustine psihologul [...]
DOWNLOAD REFERAT
Preview referat: Particularitatile dezvoltarii aptitudinilor de a desena la copii
demonstrind procedeele tehnice, reprezentind diferite obiecte sau partile lor componente evidentiind neajunsurile activitatii copilului orientind atentia lui la partile obiectului ce urmeaza a fi reprezentat".
In vorbirea curenta un profesor spune despre un copil ca prezinta aptitudini pentru un anumit domeniu ( matematica, desen, muzica, limba romana, etc) atunci cind el realizeaza performante ridicate in acest domeniu, de exemplu daca obtine note foarte bune sau premii la diferite concursuri. La un nivel foarte general s-ar parea deci ca aptitudinile se refera la reusita intr-un anumit domeniu de activitate, insa definirea aptitudinilor in
functie de succesul obtinit intr-un anumit timp de activitate este incorecta.
Deasemenea se utilizeaza fregvent expresia nu are aptitudini pentru. Dar aptitudinea nu este o realitate prezenta sau nu in mod absolut, ci este un continuu pe care se sesizeaza toate fiintele umane. Pornind de la ideile prezentate mai sus putem concluziona ca aptitudinile reprezinta "insusiri ale persoanei care, in ansamblul lor, explica diferentele constatate intre oameni in privinta
posibilitatii de a-si insusi anumite cunostinte, priceperi si deprinderi." [ S. 5, p.70] Bogoslovski afirma ca aptitudinea nu trebuie redusa la o anumita insusire (buna distingere a culorilor, simtul proportiei, auzul muzical) si ne ofera urmatoarea definitie: « mai multe referate din Psihologie