Managementul clasei de elevi

DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Managementul clasei de elevi

Cele mai frecvente semnificatii etimologice ale termenului sunt cele de conducere, organizare ,reusita .Implicarea mainii,a abilitatii,a priceperii fac trimitere la arta manageriala.Numarul mare de semnificatii apropiate se explica prin prezenta necesara a managementului in toate tipurile de activitati,in toate etapele de desfasurare a acestora.
Enumerarea semnificatiilor multiple indica doua acceptiuni:sensul larg, de activitate umana ,complexa ,de pregatire ,concepere,organizare,coordonare,administrare a elementelor implicate in atingerea unor obiective si sensul restrans de conducere operativa,curenta.

Din antichitate pana la inceputul sec XX s-a utilizat termenul de conducere,paternitatea termenului de management fiind atribuita lui F.Taylor si apoi lui H.Fayol(Cf.E.Joita,2000).Prin lucrarile lor de pionierat Principiile managementului stiintific(1911) si respectiv Administratia industriala si generala.Prevederea,organizarea,comanda,coordonarea,controlul(1916) ei au definit specificul,continutul functional al noului domeniu de studiu,criteriile dezvoltarii economiei, ale obtnerii eficientei ei.
De la aparitia primelor lucrari despre management pana in prezent s-au dezvoltat mai multe scoli si orientari manageriale, dintre care S. Iosifescu(2001) se refera la :

1.managementul clasic,reprezentat de H.Fayol,James si Mooney;
Insasi evolutia teoriilor si modelelor manageriale reflecta drumul spre maturizarea conceptuala si aplicativa a managementului, spre extinderea conceptului de management si in domeniul educational.
Daca pana in decembrie 1989 la noi s-a vorbit despre conducerea invatamantului conceptul de management educational este aparut recent, avand o sfera mai larga decat cel de conducere a invatamantului.I.Cristea (1996) se refera la dificultatile metodologice de definire a managementului educational.

E.Paun (1999) face trimitere la moda managementului ca la un pericol in procesul de conceptualizare a managementului educational.E.Joita(2000)subliniaza necesitatea abordarii interdisciplinare a managementului educational din punct de vedere:psihologic.sociologic,ergonomic,filozofic,politologic,juridic,epistemologic,etc.Astfel Gilbert de Landsheere(1992)defineste managementul educatiei sau pedagogic ca o disciplina pedagogica ,interdisciplinara care studiaza "evenimentele ce intervin in decizia organizarii unei activitati pedagogice determinate si in gestiunea programelor educative". « mai multe referate din Diverse