Formarea initiala si continua a economistului contemporan

7x puncte

categorie: Economie

nota: 10.00

nivel: Facultate

Astfel conceputa, universitatea traditionala era destinata
unor elite, fiind relativ deconectata de viata sociala si
invatamantul de masa. Incepand cu deceniile 6-7 ale secolului
XX, politica invatamantului superior a fost regandita prin luarea
in consideratie a unor noi principii strategice:
pluridisciplinaritatea, autonomia, asumarea unor functii social -
[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Formarea initiala si continua a economistului contemporan

Astfel conceputa, universitatea traditionala era destinata
unor elite, fiind relativ deconectata de viata sociala si
invatamantul de masa. Incepand cu deceniile 6-7 ale secolului
XX, politica invatamantului superior a fost regandita prin luarea
in consideratie a unor noi principii strategice:
pluridisciplinaritatea, autonomia, asumarea unor functii social -
economice, participarea la dezvoltarea si inovarea sociala,
dezvoltarea propriei identitati, participarea studentilor la decizie si
management, furnizarea de servicii comunitatii si, nu in ultimul
rand, includerea principiului educatiei permanente.

Simptomatic este si faptul ca se cristalizeaza, la sfarsitul
secolului XX, o noua filosofie a educatiei de nivel superior, care
nu mai vizeaza doar formarea initiala si dobandirea unei calificari,
ci si continuarea profesionalizarii si specializarii pe tot parcursul
vietii prin actualizarea sistematica a competentelor si racordarea
continua la imperativele mediului social si economic.
Universitatile au realizat faptul ca exista o adevarata piata
pedagogica in curs de a fi cucerita de centre de formare initiala si
continua finantate de intreprinderi si comunitati locale, ONG-uri
specializate, scoli postsecundare particulare etc.

Treptat,
universitatile au intrat pe piata formarii profesionale continue
punand in valoare trei atuuri importante: competenta profesionala
de nivel academic, programe educationale coerente si capacitatea
de a acorda diplome recunoscute de intreaga societate.
Documentul adoptat la Conferinta Mondiala a Invatamantului
Superior (Paris, 1998) recomanda insistent transformarea scolii
superioare si in institutie de educatie permanenta.
Deschiderea invatamantului la activitatea socio-economica
a devenit prioritara, indeosebi in contextul extinderii progresive a
nevoii permanente de specializare si aprofundare, actualizare a
competentelor, reconversie si perfectionare profesionala.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Economie

CAUTA REFERAT


TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.