Consilierea carierei

7x puncte

categorie: Psihologie

nota: 8.57

nivel: Facultate

Consilierea este si o forma de socializare si / sau învatare sociala prin faptul ca ofera indivizilor noi experiente si informatii prin care acestia pot sa-si contureze mai bine si sa-si dezvolte identitatea si imaginea de sine, sa se integreze cu succes si într-un mod care sa le
aduca satisfactii sau sa le faciliteze depasirea anumitor contexte critice ale vietii.

1.1. Istor[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Consilierea carierei

Consilierea este si o forma de socializare si / sau învatare sociala prin faptul ca ofera indivizilor noi experiente si informatii prin care acestia pot sa-si contureze mai bine si sa-si dezvolte identitatea si imaginea de sine, sa se integreze cu succes si într-un mod care sa le
aduca satisfactii sau sa le faciliteze depasirea anumitor contexte critice ale vietii.

1.1. Istoric
Consilierea si orientarea scolara si profesionala, ca fenomen social, si-a reliefat importanta la începutul secolului XX, cu prilejul modificarii semnificative atât a raportului între cererea si oferta de locuri de munca, dezvoltarii industriale, cât si a sporirii nivelului
competentelor cerute de utilizarea noilor tehnologii.

În logica lucrurilor, consilierea profesionala este precedata de consilierea si orientarea scolara. Cu toate acestea, consilierea profesionala are o istorie mai consistenta. Primele preocupari în acest domeniu au vizat industria, transporturile si armata. S-a urmarit sporirea eficientei muncii, a productivitatii si cresterea responsabilitatii printr-o mai buna corelare a resurselor umane cu anumite caracteristici ale locului de munca. Initial consilierea, orientarea scolara si profesionala a fost o activitate, in principal, de asistenta sociala, cu un nivel ridicat de control al acesteia de catre autoritati.

În România, orientarea scolara si profesionala are traditie; aceasta s-a desfasurat în cabinete si laboratoare care au functionat eficient. Cele mai multe au fost situate în centre universitare, fiind dotate cu aparatura psihologica si personal de specialitate. O etapa distincta în istoria consilierii, orientarii scolare si profesionale a fost aceea a
„psihotehnicii” marcata prin derularea procesului de consiliere si orientare aproape exclusiv pe baza rezultatelor obtinute de clienti la unele teste psihologice, de performanta, punându-se accent mai mult pe tehnicile orientarii decât pe finalitatile acesteia.

Începutul orientarii din România a fost marcat de înfiintarea Institutului de Psihologie Experimentala, Comparata si Aplicata de la Cluj în anul 1922 si de începutul activitatii primului Laborator Psihotehnic la Societatea de Tramvaie din Bucuresti în 1925. Acestea
aveau drept scop initial o mai buna organizare a muncii, restructurarea modului de utilizare a fortei de munca, distribuirea rationala a oamenilor pe posturi de lucru corespunzatoare capacitatilor personale de munca si recrutare de tineri în vederea calificarii.

În comparatie cu preocuparile de orientare profesionala pentru adulti, activitatea de orientare scolara si preorientare profesionala desfasurata în scoli în beneficiul elevilor, a demarat relativ târziu. Preorientarea trebuie vazuta ca un proces de conturare generala –prin informare, asistenta, autocunoastere – a preferintelor si aspiratiilor cu privire la ruta scolara si profesionala.

Dupa anii’ 50 se contureaza preocupari sistematice, înfiintându-se institutii corespunzatoare pentru consilierea si orientarea scolara.
În tara noastra istoria consilierii si orientarii scolare si profesionale a parcurs ambele modele posibile ale relatiei acestor procese cu sistemul de educatie si formare profesionala. Primul model este cel autonom care considera consilierea si orientarea si scolara si
profesionala ca pe un proces de sine statator si exterior sistemului de învatamânt ce se deruleaza în scoli si este îndeplinit de institutii cu functii sociale din afara sistemului de educatie. Al doilea model este cel dinamic care include consilierea, orientarea scolara si profesionala în programul de formare din scoala ca pe o activitate de natura educativa, asociata celorlalte arii curriculare.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Psihologie

CAUTA REFERAT


TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.