Clasificarea sistemelor de educatie muzicala

DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Clasificarea sistemelor de educatie muzicala

Pe parcursul existentei lor, sistemele de invatamant anterioare prin planurile lor, au numit obiectul de invatamant care avea ca material de studiu sunetele muzicale in complexitatea lor, fie Cant, fie Muzica, dupa scopul/obiectivul principal avut in vedere.
Cantul - ca obiect dc studiu al procesului de invatamant, apartinea unui invatamant ce se baza pe transmiterea si insusirea practica, pe cale orala, prin memorarea unui repertoriu de piese muzicale vocale.

Prin muzica se denumea disciplina care adauga la acest procedeu si probleme de interes teoretic, probleme care in optica legiuitorului contribuie la formarea culturii generale a elevului. Obligativitatea solfegierii unoi partituri din manualele de muzica, scris-cititul muzical, ramanand partea dominanta a activitatii scolare.
Disciplina Muzica cuprindea deci mai nuilte domenii: repertoriul de cantece care trebuie sa fie invatate oral (aveau mentiunea dupa auz), probleme de istoria muzicii si folclor, forme, probleme de teoria muzicii insotite de solfegii si cantece care se invatau prin solfegiere.

Odata cu schimbarea opticii asupra finalitatii procesului de invatamant, de la activitati de memorare la activitati de formare a interesului pentru munca scolara, legata organic de viata societatii in care traieste elevul, la grija pentru individualitatea si personalitatea elevului, personalitate evidentiata prin potentialul creativ al acestuia, toate acestea au determinat schimbarea denumirii disciplinei intr-una care sa exprime ideea de proces complex. Cea mai adecvata denumire a fost aceea de educatia muzicala. « mai multe referate din Muzica