Care sunt principalii indicatori dupa care se coteaza raspunsurile la Testul Guilford

1x punct

categorie: Psihologie

nota: 8.93

nivel: Facultate

Printre cele mai cunoscute teste de memorie se numara: Testul Rey pe baza de cuvinte si Testul Rey pe baza de figuri geometrice, Testul de retentie vizuala Benton si Scala clinica de memorie Wechsler.
Obiectivele generale ale testelor de memorie sunt:
-Sa aibacapacitatea de memorare (engramare, inregistrare rapida si corecta a
informatiilor);
-Sa detina capacitatea de a[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Care sunt principalii indicatori dupa care se coteaza raspunsurile la Testul Guilford

Printre cele mai cunoscute teste de memorie se numara: Testul Rey pe baza de cuvinte si Testul Rey pe baza de figuri geometrice, Testul de retentie vizuala Benton si Scala clinica de memorie Wechsler.
Obiectivele generale ale testelor de memorie sunt:
-Sa aibacapacitatea de memorare (engramare, inregistrare rapida si corecta a
informatiilor);
-Sa detina capacitatea de a retine informatiile noi prin intelegere (memorie
logica);
-Sa aibaabilitatea de reproducere corecta, fidela a informatiilor (acuratetea
reactualizarii).

3.Precizati care sunt formele Matricelor Progresive Raven
Testul a fost elaborat de J. C. Raven cu scopul de a determina nivelul dezvoltarii intelectuale. Testul Matricile Progresive Raven este compus din sarcini psihometrice perceptive si nonverbale care evalueaza nivelul abilitatilor cognitive generale, capacitatea de percepere a relatiilor spatiale si de integrare a relatiilor in structuri cu sens, capacitatea de restructurare cognitiva (flexibilitatea proceselor cognitive). Exista trei variante ale probei psihodiagnostice Raven:

1. Matricile Progresive Standard (SPM) - matricile standard pentru populatia generala - seriile ABCDE cuprind un numar de 60 de itemi.
2. Matricile Progresive Color (CPM) - utilizat pentru evaluarea copiilor, a varstnicilor si a persoanelor cu dizabilitati intelectuale; este alcatuit din 36 de itemi, organizati in trei serii, fiecare a cate 12 itemi -A, Ab si B.
3. Matricile Progresive Avansate (APM), seriile I si II - a fost conceput pentru evaluarea unui nivel ridicat al abilitatilor intelectuale, pentru studenti si persoane cu studii superioare.
4.Descrieti matricele Progresive Standard.

Matricile Progresive Raven Standard, SPM se utilizeaza in selectia si orientarea profesionala, in evaluarea si selectia de personal, in evaluarile clinice. Testul poate fi aplicat individual sau colectiv (incepind de la 8 ani), cu limita de timp sau cu rezolvare in timp propriu. Timpul mediu necesar rezolvarii celor 60 de itemi este de 40-50 de minute, ritmul de activitate al subiectului putind fi considerat normal pina la timpul maxim de 60 de minute.

Se stie, insa, ca sub 30 de ani ritmul rezolvarii testului este mult mai rapid, timpul mediu fiind de 30-35 deminute. J. C. Raven este de parere ca in cercetarile cu caracter genetic sau in studiile clinice este preferabil sa nu se fixeze un timp limita de rezolvare, deoarece capacitatea maxima de gindire clara variaza mai putin in functie de sanatate si se perfectioneaza mai putin prin parctica decit viteza unei activitati intelectuale de precizie. In acest caz, MP(s) masoara in primul rand capacitatea maxima de observatie si de gindire clara.

Daca testul se aplica in scopul ierarhizarii membrilor unui anumit grup (selectia profesionala a candidatilor), este preferabila respectarea unui timp limita (se recomanda timpul maxim de 30 de minute), care se comunica subiectilor. Testul masoara, in acest caz, capacitatea efectiva de rezolvare a sarcinii in timpul dat.Testul cuprinde 60 itemi, grupati in cinci serii, numerotate de la la A la E. Fiecare serie cuprinde un numar de 12 itemi, al aror grad de dificultate creste progresiv (primul item al fiecarei serii este usor de rezolvat iar ultimii itemi au un nivel ridicat de dificultate).
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Psihologie

CAUTA REFERAT


TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.