Alegerea meseriei

DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Alegerea meseriei

Dupa aplicarea testelor , se poate observa compatibilitatea / incompatibilitatea cu profilul ales . Trebuie intarita la elevi convingerea ca factorii exteriori il indruma , dar de cele mai multe ori , in final , ALEGE ELEVUL. Se remarca , in timpul muncii educative , cã la clasele VII – VIII sunt mai multe PREFERINTE decat INTERESE ACTIVE , STABILE .Concluziile obtinute din testele elevilor , confirmate de literatura de specialitate , sunt :

- In scoalã se pune accent pe asimilarea informatiilor si mai putin pe dezvoltarea de competenþe ;
- Capacitati precum empatia , creativitatea , sunt necesare oricarui domeniu de activitate , cotele atinse de elevi sunt doar satisfãcãtoare;
- La liceu interesele sunt mai stabile , mai active , mai realiste , deci au aptitudini mai bine figurate pentru domeniu de interes ;
- Aptitudinile tehnice , practice , sunt insuficient dezvoltate atat in scoala generala , cat si liceu ;
- Profilul liceal urmat timp de patru ani le canalizeaza interesele spre mai multe direcþii de orientare ºcolara si profesionalã (OSP) .

OSP apartine componentei “dezvoltarea personalitatii si dezvoltarea carierei “. Obiectivele stabilite in general sunt :
- Stimularea motivatiei invatarii continue in scopul dezvoltarii propriei cariere ;
- Dezvoltarea abilitatii de informare privind cariera ;
- Formarea si dezvoltarea capacitatii decizionale .

Elevul va trebui sa-si formeze deprinderi , priceperi , obisnuinte de munca :
- sa identifice si sa utilizeze eficient informatiile in variate domenii de activitate ;
- sã inteleaga dinamica pietii munci;
- sã-si identifice si sã-si afirme interesele in variate domenii de activitate ;
- sã-si construiasca un model bazat pe valorile general umane ;
- sã cunoasca profilurile ocupationale
- sã dovedeasca respect fata de muncã
- sã adopte decizii motivate .

Activitatile cele mai importante ce se pot realize sunt :
- vizite la locuri de munca ;
- programe interactive ;
- intalniri cu specialisti din diverse domenii ;
- concursuri pe meserii ;
- vizionarea / audierea unor emisiuni radio – TV;
- dezbaterea unor articole din presa ;
- activitati in cercuri stiintifice ;
- ateliere de creatie ;
- participarea la tabere de lucru .

Metodele folosite , fac parte din categoria metodelor active si pot fi folosite ca metode de sine statatoare sau in combinaþii :
- joc de rol ;
- dezbatere ;
- studiu de caz ;
- lectura ;
- rezolvarea unor probleme ;
- simulare ;
- testare (chestionare)
- conversaþie euristicã ;
- modelare ;
- interviu ;
- anchetã ; « mai multe referate din Diverse