Violenta in scoala - strategii de prevenire si de rezolvare a conflictului in scoala
3x puncte
categorie: Psihologie
nota: 9.90
nivel: Facultate
Multe dintre aceste violente pot fi evitate, personalul implicat in procesul de invatamant avand in acest caz un rol esential. Relatii umane bazate pe respect, incredere si cunoastere, dar si intelegerea corecta a distantei intre elev si profesor - toate acestea stau la baza autoritatii dascalului. Este imperios necesar ca , in scoala, sa se gaseasca modul corect de rezolvare a conflictelor ce a[...]
DOWNLOAD REFERAT
Preview referat: Violenta in scoala - strategii de prevenire si de rezolvare a conflictului in scoala
modelul Canter- cere ca profesorul sa se manifeste pozitiv in toate situatiile, sa foloseasca stimulari adecvate, ajutandu-i pe elevi sa constientizeze modul de rezolvare, normele disciplinare; modelul Glasser- consta intr-o"terapie a realitatii", realizata prin analize si dezbateri, raportand permanent comportamentul la specificul mediului, la cerintele si dificultatile lui; modelul consecintelor logice impune elevului capacitatea de a-si face o autoanaliza si sa prevada consecintele abaterilor lui, fiind ajutat in permanenta atat de colectivul de elevi al clasei, cat si de dirigintele clasei;
modelul modificarilor de comportament- daca un comportament pozitiv este sustinut prin confirmare acest lucru duce la repetare, iar daca comportamentul negativ este lipsit de sustinere, de intarire se constata ca aspectele negative se vor diminua si vor fi chiar suprimate. Ceea ce trebuie remarcat este faptul ca in ambele cazuri au loc modificari de comportament; modelul Kounin - este numit si modelul "efectului de unda" si se bazeaza pe actiunea pe care o are asupra grupului , atunci cand sanctiunea se aplica unui elev.Pentru rezolvarea conflictelor se cunosc foarte multe strategii, dar in mediul scolar putem folosi una sau mai multe din urmatoarele: « mai multe referate din Psihologie