Teoria educatiei fizicei si sportului

3x puncte

categorie: Fizica

nota: 5.38

nivel: Liceu

Educatia fizica si sportul completeaza aria culturii unui popor, favorizeaza largirea cunoasterii omului si face posibila inscrierea de noi valori in ansamblul culturii universale. Valori certe constituie performantele sportive, recordurile, elementele si procedeele tehnice (ca modele ideale). Prin complexitatea sa acest domeniu se preteaza la o abordare multi-, pluri- si interdisciplinara, fiind [...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Teoria educatiei fizicei si sportului

Educatia fizica si sportul completeaza aria culturii unui popor, favorizeaza largirea cunoasterii omului si face posibila inscrierea de noi valori in ansamblul culturii universale. Valori certe constituie performantele sportive, recordurile, elementele si procedeele tehnice (ca modele ideale). Prin complexitatea sa acest domeniu se preteaza la o abordare multi-, pluri- si interdisciplinara, fiind de fapt, expresia unei insumari de discipline stiintifice care abordeaza domeniul nostru, din puncte de vedere specifice pentru fiecare in parte.

Specialisti renumiti ai domeniului considera cultura fizica prima forma de cultura, generata din necesitatea primordiala a omului de a se pregati pentru lupte si vanatoare, in vederea asigurarii existentei.Obiectul de studiu Un anumit domeniu al cunoasterii poate dobandi statutul de stiinta numai daca indeplineste urmatoarele conditii:sa aiba obiect propriu de studiu;sa aiba metode proprii de cercetare sau adaptate;sa aiba notiuni bine conturate (terminologia), unele la nivel de concepte;sa stabileasca legi, norme, cerinte, principii specifice obiectului sau de studiu, in urma verificarii in practica avansata a unor ipoteze;sa clasifice si sa cuantifice propriile categorii si probleme.

Orice domeniu de activitate are urmatoarele subdiviziuni :
Acestea au o problematica distincta, dar fiecare se bazeaza pe toate celelalte.Teoria activitatilor fizice si sportului are ca obiect de studiu perfectionarea dezvoltarii fizice si a capacitatii motrice a omului prin practicarea sistematica a exercitiilor fizice.Alte discipline studiaza aceeasi problematica, aprofundand-o pentru un domeniu mai restrans(atletism, gimnastica,baschet,e.t.c.) Toate principiile, conceptele, normele Teoriei si metodicii educatiei fizice si sportului (in general) sunt valabile si pentru toate Teoriile si metodicile particulare.

Preocuparile majore ale acestei discipline vizeaza educatia fizica si sportul in randul tinerei generatii, dar si pentru alte categorii de populatie ce constitiue subsisteme ale acestui domeniu.Sarcinile teoriei educatiei fizice deriva din cele trei functii importante ale sale:functia cognitiva,de analiza si explicare a tuturor aspectelor domeniului, de prezentare a idealului, a obiectivelor in raport cu necesitatile sociale,de prezentare a celor mai eficiente forme de organizare.Functia normativa, de stabilire a legilor, normelor, cerintelor generale necesare in activitatea respectiva.Functia tehnica, de a capacita pe cei ce conduc procesul instructiv-educativ cu tehnologii de predare,iar pe cei care sunt beneficiari, cu tehnici de invatare.

Problematica teoriei educatiei fizice si sportului cuprinde urmatoarele aspecte mai generale(bazele teoretice fundamentale ale ed. fizice si sportului):
-notiunile fundamentale din domeniu
-educatia fizica si sportul ca activitati sociale
-originea si esenta acestora
-idealul, functiile si obiectivele educatiei fizice si sportului
-sistemul de educatie fizica si sport din tara noastra
-sistemul mijloacelor educatiei fizice si antrenamentului sportiv
-exercitiul fizic, mijloc de baza
-caracteristici teoretice ale principalelor componente ale procesului de practicare a exercitiului fizic: calitatile motrice, deprinderile si priceperile motrice, cunostintele teoretice de specialitate, indicii morfo-functionali, e.t.c..

Izvoarele teoriei educatiei fizice si sportului sunt:
-Practica domeniului, care ofera in permanenta date care, prin analiza si generalizare de catre teoreticieni duce din nou la imbunatatirea activitatii practice.Teoria constituie un factor stimulator, de progres pentru practica.
-Datele existente(mostenirea), realizate prin valorificarea critica a ideilor, inventiilor,(inclusiv exercitii) si adaptarea lor la conditiile si necesitatile actuale.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Fizica

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles