Proiectul - Cetatea Tomis
2x puncte
categorie: Psihologie
nota: 8.77
nivel: Liceu
"Semnul înțelepciunii este că din cele văzute sau auzite a adulmeca pe cele nevăzute și neauzite și a scoate cele viitoare din cele trecute." Dimitrie Cantemir ,,Istoria Hieroglifică"
În vechime grecii numeau "minuni ale lumii" cele mai desăvârșite opere de artă făurite de mâna omului.Orașele lumii antice prin vestigiile pe care le cuprind sunt exemple elocvente din care cei mici în[...]
DOWNLOAD REFERAT
În vechime grecii numeau "minuni ale lumii" cele mai desăvârșite opere de artă făurite de mâna omului.Orașele lumii antice prin vestigiile pe care le cuprind sunt exemple elocvente din care cei mici în[...]
Preview referat: Proiectul - Cetatea Tomis
"Semnul înțelepciunii este că din cele văzute sau auzite a adulmeca pe cele nevăzute și neauzite și a scoate cele viitoare din cele trecute." Dimitrie Cantemir ,,Istoria Hieroglifică"În vechime grecii numeau "minuni ale lumii" cele mai desăvârșite opere de artă făurite de mâna omului.Orașele lumii antice prin vestigiile pe care le cuprind sunt exemple elocvente din care cei mici înțeleg puterea creatoare a omului.
Astfel Cetatea Tomis a fost un vast proces al colonizării grecești în bazinul Pontului Euxin, care a facilitat marele dialog comercial și schimb de mărfuri între negustori de peste mări și geto-daci. Mărturiile documentare de ordin arheologic vin să ne indice existența orașului tomis din secolul al VI-lea înaintea erei noastre, care constituie vatra milenară a orașului Constanța de astăzi.
Argumentele arheologice și în special identificarea unor locuințe - bordei, cu podeaua bine batută în pământ, cu pereți albi, confirmă aspectul că ,,Cetatea Tomis" există și că grecii stabiliți aici au găsit o așezare locuită de geto-daci.
Începând din secolul I înaintea erei noastre evenimentele istorice modifică teritoriul cuprins între Dunăre și mare prin apariția romanilor, când apar cele cinci cetăți: Histria (Istria), Tomis (Constanța), Callatis (Mangalia), Dionysopolis (Balcic), Odesos (Varna) de pe țărmul vestic al Pontului Euxin.
Despre viața tomitanilor la începutul secolului I, desprindem din opera din exil a lui Ovidius, trimis aici de către împăratul Octavian Augustus, suportând un surghiun poate nemeritat într-o regiune atât de îndepărtată de patrie.
,,Pontul Axenos" (adică marea puțin primitoare) i se spunea așa de către corăbierii îngroziți de furtunile ce bântuiau, de suflarea crivățului și de cerul plumburiu. Când au cunoscut bogățiile acestor pământuri au numit-o Pontul Euxin, adică marea primitoare. Nu se aseamănă cu mediterana, dar vara când e liniștită, culoarea ei devine puțin albăstruie, împrumutând culoarea cerului.
Constanța este cel mai batrân oraș pe o peninsulă calcaroasă care s-a înfipt adânc în mare. Pe acest loc s-a ridicat acum 2500 de ani Cetatea Tomis. La început era un mic punct de escală a corăbiilor grecești care făceau schimb de produse cu populația băștinașă. Astăzi Constanța este cel mai important port prin care se efectuează import - export cu celelalte țări ale lumii.
Intrarea copiilor în lumea istoriei pe care copilul n o poate conștientiza decât spunându-i o poveste, o legendă, în care un personaj a avut cândva o existență reală legată de numele acestor locuri, monumente. Acolo unde accesibilitatea limbajului, informațiile nu sunt pe măsura lor de înțelegere, educatoarea trebuie să le prelucreze păstrând tematica și simbolurile astfel încât mesajul să își păstreze valențele etico-estetice și formativ-instructive.
Viața de pe meleagurile Dobrogei este foarte veche iar creațiile literare care atestă existența acestor istorii ale străbunilor noștrii vin să lămurească și să convingă copilul despre o realitate care a existat cu numele acelor locuri, a unor fapte pe care le pot vedea astăzi.
SCOPUL PROIECTULUI
Cunoașterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului român, a ocupației specifice prin participarea la activități culturale, istorice, sociale, obiective economice, administrative și religioase.
OBIECTIVE SPECIFICE
1. Să identifice elementele locale specifice țării noastre și zonei în care locuiesc, așezare geografică, obiective socio-culturale, istorice, religioase.
2. Să localizeze localitatea geografică a ,,Cetății Tomisului" în contextul țării.
3. Să înțeleagă că ,,Cetatea Tomis" este orașul Constanța și că el atestă existența unor mărturii certe, care au contribuit la formarea poporului român în spațiul dobrogean.
4. Să cunoască activitatea locuitorilor cetății din cele mai vechi timpuri până astăzi (negoțul).
5. Formarea unei atitudini pozitive față de obiectivele turistice.
6. Să-și formeze unele deprinderi de îngrijire și ocrotirea a obiectivelor turistice (muzee, biserici, vestigii arheologice în vederea educării unei atitudini pozitive față de acestea).
7. Să aibă un comportament corect în timpul vizitei la muzee, în scopul protejării obiectivelor turistice.
8. Să-și valorifice experiențele proprii prin realizarea unor postere, pliante, casete video, albume, etc.
9. Educarea sentimentului de dragoste față de eroii neamului, toleranța față de celelalte naționalități conlocuitoare.
OBIECTIVE COMPORTAMENTALE
Sprijinirea copilului pentru a manifesta interes și curioziotate pentru lucruri noi, pentru a lucra independent, pentru a își exprima opinii și stări sufletești și pentru a și le motiva;
1 să cunoască regulile de întreținere a acestor obiective, fondurile necesare reabilitării, renovării muzeelor.
2 să înțeleagă de ce e necesar să ocrotim și să protejăm aceste obiective (scopul păstrării civilizației peste ani și ani)
3 stimularea curiozității de a vizita aceste obiective istorice.
4 să aibă un comportament adecvat în scopul protejării obiectivelor turistice. « mai multe referate din Psihologie
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
