Personalitatea copilului cu deficiente

3x puncte

categorie: Psihologie

nota: 9.62

nivel: Facultate

Limbajul interior, pe care il purtam cu noi insine reprezinta un autentic proces de comunicare. Aceasta nu presupune codificarea si decodificarea mesajelor, intrucat el nu trebuie sa strabata spatiul fizic, ci exclusiv unul mental, abidimensional si subiectiv. Cu sine insusi, omul poate sta de vorba si fara cuvinte, verbalizarea gandurilor nu e un fenomen foarte frecvent. Eric Buyssens considera c[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Personalitatea copilului cu deficiente

Limbajul interior, pe care il purtam cu noi insine reprezinta un autentic proces de comunicare. Aceasta nu presupune codificarea si decodificarea mesajelor, intrucat el nu trebuie sa strabata spatiul fizic, ci exclusiv unul mental, abidimensional si subiectiv. Cu sine insusi, omul poate sta de vorba si fara cuvinte, verbalizarea gandurilor nu e un fenomen foarte frecvent. Eric Buyssens considera ca "gandirea exista inaintea limbii si campul ideilor noastre este mai vast decat al cuvintelor".

2.Comunicarea interpersonala diadica, ce presupune strict doi parteneri. Aceasta are calitatea de a influenta opiniile, atitudinile sau credintele oamenilor. Panoplia mijloacelor nonverbale si armele infailibile ale magnetismului personal, gasesc aici terenul ideal de desfasurare. Pe langa persuasiunea asupra interlocutorului, ea are ca obiective autocunoasterea, descoperirea lumii interioare, stabilirea si mentinerea de relatii semnificative cu altii, din nevoia de incluziune, de control si de afectiune, ajutorarea semenilor, jocul si distractia; o trasatura a acestui tip de comunicare este interactiunea, data fiind promptitudinea raspunsului.

3.Comunicare de grup, ce presupune mai mult de doi participanti. Cand numarul membrilor este mai mare de zece, exista tendinta fragmentarii in subgrupuri care, desi raman interconectate, ingreuneaza schimbul de replici intre oricare dintre participanti.4.Comunicarea publica, ce indica prezenta unui emitator unic si a unei multitudini de receptori. Teoria actionala, supranumita si a "tintei" absolutizeaza rolul emitatorului, nutrind ideea ca succesul comunicarii depinde exclusiv de abilitatea acestuia. Recunoasterea rolului interlocutorului a dat nastere teoriei interactionale, sau a "ping-pong-ului", in care alternarea replicilor presupune inversarea necontenita a rolurilor de emitator si receptor.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Psihologie

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles