Inteligenta si caracter

2x puncte

categorie: Romana

nota: 9.08

nivel: Liceu

Termenul de personalitate include intr-un sistem unitar atat temperamentul cit si caracterul omului. Temperamentul si caracterul sunt doua notiuni diferite care nu trebuiesc confundate. In timp ce temperamentul se refera la insusiri ereditare-innascute ale individului, caracterul vizeaza suprastructura morala a personalitatii. Temperamentul interactioneaza cu caracterul influentand si fiind influe[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Inteligenta si caracter

Termenul de personalitate include intr-un sistem unitar atat temperamentul cit si caracterul omului. Temperamentul si caracterul sunt doua notiuni diferite care nu trebuiesc confundate. In timp ce temperamentul se refera la insusiri ereditare-innascute ale individului, caracterul vizeaza suprastructura morala a personalitatii. Temperamentul interactioneaza cu caracterul influentand si fiind influentat la randul lui,isi va pune amprenta specifica asupra acestuia. Pe de alta parte caracterul,ca si latura relationala a personalitatii este responsabil de felul in care oamenii interactioneaza unii cu altii in cadrul societatii. Atat personalitatea unei persoane, cat si caracterul, se dobandesc si se dezvolta prin modelare socioculturala in mare parte in jurul varstei de cincisprezece ani.

La aceasta varsta, adolescentul intampina noi orizonturi sociale, si invata sa isi exprime punctul de vedere (in majoritatea cazurilor se poate discuta si despre IMPUNEREA punctului de vedere, dar nu intr-o modalitate agresiva). In societatea zilelor noastre, aceasta oportunitate a elevului de a-si forma si modela dupa preferinta personalitatea nu mai este luata in considerare de catre cadrele didactice, scoala neoferind decat o mica parte din formarea educatiei, pentru ca aceasta se face sub forma teoriei, practica invatandu-se o data cu trecerea prin viata si ca urmare singurul scop care ramane de atins este implementarea “educatiei” in mintea adolescentului.

Putin inteleg ca o asemenea actiune va avea ca rezultat nu numai dezvoltarea unei personalitati dezastruoase, cinice, lipsite de imaginatie si de creativitate ( tocmai calitatile ce ne definesc ca fiind oameni ) cat si riscul de a respinge orice dorinta venita din afara ce preceda educatia lor in continuare. Educatia care consta in antrenarea memoriei avand tendinta de a descuraja gandirea independenta, are o consecinta morala prea putin luata-n considerare.

Sacrificand puterea ratiunii si judecatii, elevul devine incapabil de a face deosebirea īntre adevar si ratacire si cade prada usoara amagirii. Este facut fara greutate sa urmeze traditia si obiceiul. Nici nu este de mirare ca peste 75% din elevii cu potential si capacitati mintale deosebite ajung la scoli/licee/universitati de exceptie, ajung mari oameni de afaceri insa le lipseste ceva… Acel ceva ar trebui sa se regaseasca in fiecare lucrare, fiecare actiune, fiecare gest, si anume acel strop de personalitate, care este castigat in urma unei educatii corecte. Cat de semnificativ, atat de important.

Daca veti sta vreodata sa analizati comportamentul unei astfel de persoane, veti vedea ca munceste asemeni unei masinarii construite doar in acest scop, si acest lucru se datoreaza neglijentei cu care sunt tratati elevii in scoli (am pornit pe aceasta idee si voi fi cat de drastic si cinic posibil ). In scoli nu se desfasoara decat educatia organizata care nu are prea mare importanta in devenirea personala a individului. Daca stau sa ma gandesc, profesorii din zilele noastre numai prezinta interes in adevarata educatie ce ar trebui sa o ofere elevilor. Acum totul se rezuma la plata orelor de curs, si nimic mai mult. E trist, dar e real.

Educatia despre care vorbeste Martin Luther King Jr. ar trebui sa insemne dezvoltarea mintii, nu doar incarcarea memoriei. Educažia s-a bazat īn special pe memorie,aceasta calitate fiind folosita la maximum in timp ce alte puteri ale mintii nu au fost dezvoltate in mod corespunzator. Elevii si-au petrecut timpul umplandu-si mintea de “cunostinte” din care numai o mica parte putea fi folosita. Mintea impovarata in acest fel cu ceea ce nu poate digera si asimila este slabita; devine incapabila de efort intens, care genereaza o nesanatoasa incredere in sine, si este multumita sa depinda de judecata si perceptiile celorlalti.

Aceste “cunostinte” despre care vorbeam mai sus, care deseori sunt multe si inutile, nu trebuie sa stea in calea educatiei pe care o primim de la viata. Adevarata educatie incepe in momentul cand ne nastem si se termina in mormant. Scoala nu reprezinta decat o infirma parte din acest ciclu. Factorii institutionali ai educatiei sunt scoala, familia, biserica, armata, dar in special oamenii si anume,convietuirea intre acestia, deoarece asta este cheia. Cum spune si Marin Preda : “Daca dragoste nu e, nimic nu e!”.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Romana

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles