Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare

5x puncte

categorie: Romana

nota: 0.00

nivel: Gimnaziu

Referat despre Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare
Educatoarea anunta tema de discutie : ,, Cu ce calatorim ?``

La centrele de interes copiii vor construi sosele si garaje pentru masini, vor aranja piesele de puzzle cu mijloacele de transport, astfel incat sa obtina imaginea dorita si se vor juca cu nisip, lopatele, masinute, realizand imaginea unui santi[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare

Referat despre Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare
Educatoarea anunta tema de discutie : ,, Cu ce calatorim ?``

La centrele de interes copiii vor construi sosele si garaje pentru masini, vor aranja piesele de puzzle cu mijloacele de transport, astfel incat sa obtina imaginea dorita si se vor juca cu nisip, lopatele, masinute, realizand imaginea unui santier.

Dupa desfasurarea activitatilor pe centre de interes, copiii vor juca un joc didactic pentru a-si adanci cunostintele despre mijloacele de transport si vor completa macheta cu mijloacele de transport, realizate prin diferite tehnici specifice activitatilor practice : decupare, indoire, imbinare, lipire.

I. ACTIVITATII PE DOMENII EXPERIENTIALE (ADE):
- DOMENIUL STIINTE (DS):
SUBIECTUL: ,,CU CE CALATORIM?``
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
SARCINA DIDACTICA:
- sa adreseze intrbari colegilor, referitoare la mijloacele de transport
- sa raspunda la intrebarile colegilor prin idei originale
- sa construiasca un mijloc de transport din piese geometrice si sa rezolve fise

ELEMENTE DE JOC: aplauze, intrecerea, manuirea materialelor, recompense.

REGULILE JOCULUI: copiii sunt impartiti in cinci grupe (grupa masinutelor, avioanelor, barcutelor, trenuletelor si a elicopterelor). Educatoarea prezinta o plansa care reprezinta mediul in care circula mijloacele de transport ( terestru, aerian, maritim ) si cere copiilor sa enumere mijloacele de transport cunoscute si sa aseze pe plansa jetoanele reprezentative in functie de mediul in care circula.

Fiecare echipa trebuie sa formuleze cat mai multe intrebari despre mijloacele de transport cunoscute, folosind intrebarile de de pe stelutele primite.

Educatoarea prezinta doua mijloace de transport diferite si cere copiilor sa observe asemanarile si deosebirile dintre cele doua.

Fiecare echipa primeste cate o sarcina de lucru - sa realizeze un mijloc de transport din figuri geometrice, sa rezolve fisa prin incercuirea mijloacelor de transport in functie de mediul in care circula si sa redea imaginea unui mijloc de transport prin unirea punctelor.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa denumeasca si sa recunoasca mijloacele de transport;
- sa selecteze mijloacele de transport in functie de mediul in care circula;
- sa formuleze intrebari corecte din punct de vedere gramatical, pe care sa le adreseze colegilor, folosind intrebarile reprezentative: ce?, cine?, cand?, unde?, de ce?;
- sa stabileasca legaturi intre insusirile caracteristice a doua mijloace de transport diferite;
- sa realizeze mijloace de transport din piese geometrice;
- sa rezolve fisele, ducand la bun sfarsit sarcina primita.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE ( DOS ):
SUBIECTUL: ,,Cu ce calatorim?``
MIJLOC DE REALIZARE: indoire, asamblare, decupare, lipire (macheta)
OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa realizeze lucrari practice, valorificand deprinderile insusite;
- sa utilizeze corect tehnica origami pentru obtinerea barcutei;
- sa imbine corect partile componente ale unui mijlocului de transport;
- sa decupeze pe linia conturului imaginile de pe cartonase;
- sa completeze macheta atasand lucrarile lor pe imaginea corespunzatoare mediului in care circula mijloacele de transport realizate de catre ei;
- sa aprecieze / autoaprecieze lucrarile realizate;
- sa participe afectiv la activitate, manifestandu-se liber, creativ.

STARTEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: explicatia, demonstratia, conversatia euristica, exercitiul, problematizarea, turul galeriei.
Mijloace de invatamant: macheta, lipici, jetoane, foarfece, hartie colorata A4

BIBLIOGRAFIE:
,,Ghid pentru proiecte tematice. Activitati integrate pentru prescolari``, Ed. Didactica, Bucuresti, 2008.
,,Metodica activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii``, Ed. Gheorghe - Cartu Alexandru, Craiova, 2009.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Romana

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles