Cresterea stimei de sine

1x punct

categorie: Psihologie

nota: 9.68

nivel: Facultate

Elevii incep fiecare sa-mi spuna de ce cred ei ca i-am chemat.Si astfel mi-au dezvaluit multe din comportamentele lor.Apoi i-am intrebat daca ei considera ca s-au comportat corect.In unele cazuri mi-au spus ca da.Le-am cerut sa se justifice in aceste cazuri.Dupa 35min.,am putut identifica problema acestor elevi,apoi i-am intrebat daca vor sa se mai intalnim sa mai discutam intre noi,asigurandu-i c[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Cresterea stimei de sine

Elevii incep fiecare sa-mi spuna de ce cred ei ca i-am chemat.Si astfel mi-au dezvaluit multe din comportamentele lor.Apoi i-am intrebat daca ei considera ca s-au comportat corect.In unele cazuri mi-au spus ca da.Le-am cerut sa se justifice in aceste cazuri.Dupa 35min.,am putut identifica problema acestor elevi,apoi i-am intrebat daca vor sa se mai intalnim sa mai discutam intre noi,asigurandu-i ca tot ce vom discuta ramane intre noi si am hotarat sa ne intalnim peste o saptamana.

2. CLARIFICAREA
A)Autocunoastere si acceptare de sine 30min.
Obiective :-sa identifice aspectele fizice,intelectuale,spirituale,emotionale si sociale ale sinelui
-sa inteleaga relatia dintre acceptarea de sine,comportament si sentimente;sa creasca sentimentul puterii interioare a copilului;sa isi dezvolte capacitatea de a utiliza limbajul pozitiv(pentru a face fata autoinvinovatirilor).

Materiale :fisa,,cercurile sinelui A>>,creion
Procedura :se explica elevilor ca activitatea va fi centrata pe problema identitatii apoi.Li se csre sa se descrie prin identificarea a trei cuvinte sau fraze pentru fiecare dintre categorii ;in ce fel v-ati descrie cuiva

Discutie :Cat de dificil a fost sa va descrieti ;exista vreo relatie intre aceste categorii ;in ce fel v-ati descrie cuiva ?
Concluzie ;aceste aspecte compun identitatea,ier faptul ca se simt puternici sau slabi intr-un domeniu ,nu inseamna ca sunt la fel in toate.

B)Emotii ;-45-50 min.
Obiective op.-sa invete ca ceilalti nu ne controleaza sentimentele sau emotiile si nu sunt responsabili pentru nefericirea noastra
-sa invete ca unele emotii ne ajuta ,iar altele nu(utilizarea dialogului cu sine pentru obtinerea controlului emotional)

-sa inteleaga faptul ca furia poate fi evitata si controlata(efectul de reactie in lant al emotiilor negative,exprimarea,,sanatoasa A>>si mai ,,putin sanatoasa A>>a emotii -sa identifice emotiile celorlalti,sa analizeze consecintele emotionale,

Materiale ; fise individuale de hartie pe care sunt trecute cuvinte care desemneaza emotii- dau cate un set complet pentru fiecare elev
Procedura ; treceti pe fasiile individuale urmatoarele cuvinte care desemneaza emotii:
iubit,speriat,ingrijorat,trist,rabdator,confuz,nervos,jignit,jenat,gelos,speriat,schimbator,descurajat,frustrat,inspaimantat,fericit,vinovat,rau,confortabil,schimbator,,curajos,groaznic,sensibil,teribil,mahnit,neajutorat,diferit,bucuros,plin de ura,deprimat,-

Discutam conceptul de emotie care ne ajuta,ne conduce la lucruri pozitive,ne fac placere sau ne dau energie,dar si emotiile care nu ne ajuta,ne conduc spre relatii negative,spre sentimente negative fata de noi insine,proasta dispozitie,comportamente nepotrivite.

Am cerut grupului sa sorteze cuvintele in Ajuta si Impiedica.Am constatat ca trei din cei patru elevi cred ca o emotie nu se incadreaza nicaieri.Atunci le-am cerut sa realizeze a treia categorieAjuta si Impiedica .I-am incurajat sa-si impartaseasca experientele pe masura ce sorteaza cuvintele.

In final.am trecut pe flipchart,sub cele doua titluri amintite,toate cuvintele asupra carora a existat consens,celelalte fiind trecute intr-o a treia categorie.

Discutii ;
1.Intrebari referitoare la continut ; care lista are mai multe cuvinte,ce credeti ca diferentiaza emotiile care ne ajuta de cele care nu ajuta ?2.Intrebari de personalitate ; ce fel de emotii ai de obicei,ce fel de emotii ti-ar placea sa ai,ce poti face sa nu ai emotii care nu te ajuta ?

Concluzie ;A fost nevoie sa-i ajut sa faca deosebirea intre diferitele tipuri de emotii,i-am constientizat ca pot evita emotiile care nu -i ajuta sau le pot face fata.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Psihologie

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles