Creatia - educatia si invatarea in gandirea manageriala

3x puncte

categorie: Management

nota: 9.67

nivel: Facultate

Situarea managerului in pozitia de promotor implica urmatoarele principii si comportamente:utilizandu-si cunostintele, inteligenta si personalitatea, managerul se va preocupa de folosirea cu cea mai mare eficacitate posibila a resurselor sale si a salariatilor sai, in care scop va apela la autodisciplina, rabdare, fermitate in fata riscurilor si esecurilor care apar destul de frecvent in viata unu[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Creatia - educatia si invatarea in gandirea manageriala

Situarea managerului in pozitia de promotor implica urmatoarele principii si comportamente:utilizandu-si cunostintele, inteligenta si personalitatea, managerul se va preocupa de folosirea cu cea mai mare eficacitate posibila a resurselor sale si a salariatilor sai, in care scop va apela la autodisciplina, rabdare, fermitate in fata riscurilor si esecurilor care apar destul de frecvent in viata unui manager;apelarea la obiective clar definite si evitarea actiunilor la intamplare;

Dezvoltarea aptitudinii de a comunica cu echipa manageriala, cu salariatii, de a intretine comunicatii personale, reusita managerului de a transmite subordonatilor informatiile de care au nevoie pentru indeplinirea sarcinilor;orientarea problematicii spre viitor si intelegerea faptului ca progresul intreprinderii este legat de realizarile echipei manageriale si ale salariatilor;dezvoltarea creativitatii proprii si a echipei manageriale prin dezvoltarea unui cadru organizatoric care sa determine si sa faciliteze innoirile.

Locul si rolul creativitatii in managementul intreprinderii
Prin creativitate se intelege capacitatea gandirii umane, in cazul nostru a managerului, de a gasi solutii noi, de a da nastere unor idei sau lucruri necunoscute anterior. In management creativitatea ne apare ca un ansamblu unitar al factorilor subiectivi si obiectivi care duc la realizarea, de catre manageri sau echipe manageriale, a proceselor sau fenomenelor originale si de valoare.

Creativitatea manageriala reprezinta capacitatea managerului de a genera noul, de a releva aspecte deosebite, necunoscute ale realitatii manageriale, de a elabora cai si solutii originale de rezolvare a problemelor si de a exprima in forme personale, inedite, componente ale procesului managerial, ale unor fenomene sau actiuni ce se petrec sau se pot petrece in viata intreprinderii.

In management putem intalni mai multe genuri de creativitate:inovatoare, orientata in principal in directia modificarii realitatii manageriale;imaginativa, caracterizata prin tendinta de a combina si elabora imagini ale realitatii manageriale;investigatoare, generatoare de idei, de noi relatii si cai de actiune in practica manageriala.Procesul de creatie manageriala cuprinde toate momentele, mecanismele si dinamica specifica, de la generarea problemei sau a ipotezei pana la realizarea produsului creativ.


Rolul conducator al educatiei in dezvoltarea gandirii managerului
Dezvoltarea gandirii managerului este rezultatul interactiunii dintre factorii interni si externi. In cadrul acestor factori, educatia detine rolul conducator. Acest rol este subliniat cu ajutorul catorva componente pe care le vom prezenta in continuare:educatia prin elaborarea unor conditii interne favorabile, isi creeaza singura premisele eficientei gandirii manageriale;educatia contribuie la realizarea unei corelatii optime intre aspectul informativ si cel formativ al experientei care sta la baza dezvoltarii gandirii managerului;efectul educatiei este mijlocit de factori interni favorabili, creati de ea insasi;

Educatia constientizeaza necesitatea de a invinge anumite obstacole;prin functia sa de selectare si vehiculare a valorilor manageriale, educatia ofera gandirii managerului posibilitatea de a cunoaste si intelege imprejurarile generate de mediu si confera caracterul activ si constient al interventiilor pe care le concepe.

4.1.3. Gandirea manageriala si determinarea scopurilor educatiei
Intr-o abordare sistemica, educatia manageriala reprezinta un complex de actiuni desfasurate in mod constient organizat si sistematic asupra unor manageri sau echipe manageriale, in vederea transformarii gandirii si personalitatii lor potrivit unor finalitati care le sunt favorabile si la care adera.

Scopurile educatiei trebuie raportate intotdeauna Ia om, in cazul nostru, la manager, la gandirea acestuia.De regula, scopurile educatiei manageriale exprima o tripla intentionalitate, care prin raportare la trebuinte pot fi redate dupa cum urmeaza:prin raportare la trebuinta de a sti, respectiv ce sa cunoasca?prin referire la trebuinta de traire afectiva, cu accent pe ce sa aleaga, adica ce atitudine sa adopte?in raport cu trebuinta de actiune, prin exprimare interogativa ce sa faca?Scopurile educatiei manageriale isi dovedesc semnificatia prin functiile lor. In realitatea manageriala, acestea sunt numeroase.
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Management

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles