Contextele supervizarii

1x punct

categorie: Psihologie

nota: 9.81

nivel: Facultate

Pe baza rezultatelor s-a sugerat crearea unui context pentru furnizarea eficienta de servicii si integrarea tuturor aspectelor supervizarii in politica agentiei si in programele de training pentru supervizori.

Contextul fizic
Intrucat relatia dintre supervizor si supervizat este una formala, semnificatia locului unde se desfasoara sesiunile de supervizare nu poate fi doar una[...]
DOWNLOAD REFERAT

Preview referat: Contextele supervizarii

Pe baza rezultatelor s-a sugerat crearea unui context pentru furnizarea eficienta de servicii si integrarea tuturor aspectelor supervizarii in politica agentiei si in programele de training pentru supervizori.

Contextul fizic
Intrucat relatia dintre supervizor si supervizat este una formala, semnificatia locului unde se desfasoara sesiunile de supervizare nu poate fi doar una a cadrului fizic.
Nu se poate spune ca ar exista retete stricte in privinta alegerii cadrului fizic. Aceasta alegere trebuie sa tina cont de continutul activitatilor

Se poate spune ca nu exista un aranjament perfect, care sa se potriveasca oricarei situatii de supervizare. Este important ca ambele parti sa se simta in siguranta, respectate, iar alegerea contextului fizic sa se faca pe baza consensului

Contextul interpersonal
Relatiile reprezinta mijloacele prin intermediul carora se produc interventiile asistentei sociale. Supervizarea presupune o relatie intre supervizor si supervizat, ambii fiind caracterizati de trei roluri: a) sunt fiinte umane cu personalitati unice; b) sunt asistenti sociali care impartasesc aceleasi valori, cunostinte si deprinderi; c) sunt angajati (la diferite niveluri ierarhice) ai unei organizatii care furnizeaza servicii umane.

Aceasta relatie este in primul rand una de comunicare interpersonala. Supervizorul trebuie sa incerce sa fie sincer, politicos, prietenos si deschis. El trebuie sa inceapa prin a determina cine este cel supervizat, nu cum ar trebui sa fie. Aceasta relatie este in primul rand una de comunicare interpersonala. Supervizorul trebuie sa incerce sa fie sincer, politicos, prietenos si deschis. El trebuie sa inceapa prin a determina cine este cel supervizat, nu cum ar trebui sa fie.

Exista trei tipuri posibile de relatie intre supervizor si supervizat:de subordonare in cadrul organizatiei. In acest mod se tinde spre functia administrativa, prin orientarea si monitorizarea activitatilor celui supervizat. Aceasta relatie se incheie odata cu plecarea supervizorului;colegiala, in situatia in care supervizorul il trateaza pe cel supervizat ca pe un coleg. In acest caz, procesul de supervizare este orientat spre dezvoltarea profesionala a acestuia din urma, sub aspectul cunostintelor, valorilor si deprinderilor. O astfel de relatie poate deveni una de durata, cu extensie dincolo de cariera profesionala;

de prietenie. In acest caz, supervizarea va fi cu precadere suportiva, iar perceptia supervizorului si a celui supervizat este aceea ca sunt nu numai colegi, ci si prieteni, care impartasesc sentimente reciproce si preocupare personala. Acest tip de relatie se poate extinde la o prietenie de familie si poate dura o viata.
10 situatii problematice

1.preluarea de catre un nou supervizor a unei echipe deja stabilite, ceea ce ar putea duce la aparitia unei insuficiente cunoasteri si a lipsei de incredere. Daca noul supervizor nu este familiarizat cu rutina organizatiei si cu subcultura existenta la nivelul echipei, el va fi tentat sa isi demonstreze autoritatea, declansand reactiile negative ale celor supervizati;

2.supervizorul si supervizatul pot avea o relatie complicata de natura personala si profesionala. Spre exemplu, daca anumiti prieteni personali intra intr-o relatie de supervizare, este foarte dificil sa se faca o diferentiere intre aspectele formale si cele informale ale acesteia. Atunci cand apar confuzii intre aceste doua tipuri de relatie, se manifesta un conflict intre roluri. Unul dintre modurile de tratare a conflictelor de acest gen tine de stabilirea unui acord mutual privind limitele relatiei profesionale si cele ale relatiei profesionale;

3.aparitia unor tensiuni datorate diferentelor de gen si de etnie, care ar genera orientarile diferite ale celor doua parti. Astfel de situatii presupun respectarea punctului de vedere al fiecarei parti;
DOWNLOAD REFERAT
« mai multe referate din Psihologie

CAUTA REFERAT

TRIMITE REFERAT CERE REFERAT
Referatele si lucrarile oferite de E-referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

E-referate.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat termenii si conditiile de utilizare pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles